青少年科技节开幕！为这些“优秀小研究员”点赞还有超多精彩活动等你！

  2019年5月19日，由上海市教育委员会与上海市科学技术委员会主办、上海市科技艺术教育中心承办的当天，上海市教育委员会副主任倪闽景，上海市科学技术委员会巡视员季晓烨，上海市科学技术协会副主席、市青少年科学研究院顾问包起帆，上海市教育考试院党委书记、市青少年科学研究院顾问刘玉祥，上海市教育委员会体卫艺科处处陈华，上海市科技艺术教育中心主任陆晔，上海市科学技术委员会科普工作处副处长钟倩，上海申创教育发展中心主任凤慧娟等青少年科学技术创新人才培养的相关嘉宾出席了开幕式。

  青少年科技节是上海科技节的重点活动之一，围绕着本届科技节“万众创新——向具有全球影响力的科学技术创新中心进军”的主题，立足本土教育实际，紧跟青少年科创后备人才培养的战略目标，以组织并且开展科学技术创新实践、科普基地参观、科学普及传播为重点，形成市区校三级联动，互融共促青少年科创活动的开展。在5月—10月的阶段化持续推进中，助推“与时俱进、因势更新”的青少年科教工作更进一步，更上层楼。

  举办青少年科技节主题活动——上海市第十二届青少年创新峰会暨2019上海市青少年科学研究院年会；

  实施“上海市青少年科学创新实践工作站”、“上海市青少年科学研究院”等后备人才教育培训项目；开展“明日科技之星”评选活动；

  推进“馆校合作——青少年科学探究活动”，进一步加深与上海科技馆等优质资源的合作，拓宽面向未来的智慧教育场所，涵育终身学习、科教兴国的社会氛围；

  加速青少年科技传播行动，结合《少年爱迪生》节目及“垃圾分类”普及宣传活动年等平台，提升青少年科创的社会关注度。

  “五育并举”的新时代教育，既要求宏观前瞻的顶层设计，又需要贴近实际学情、符合区域特色。在本届主题的指导下，在市级活动的引领下，本市16个区都举行了青少年科技节，并着力在提高活动实现上下功夫，与区域优势、校园文化、社区特点深度结合，在科技领域的拓宽上、实践形式的多样上、青少年科学思维与核心素养的锻造上均呈现出“量质齐飞”、“百花齐放”的样态，将区域、校际间的差异转变为焕新发展的生长点。

  当天启动仪式上，上海市第十二届青少年创新峰会暨2019年上海市青少年科学研究院年会主论坛同时启动。在这样一个展示青少年科学技术创新风采的盛会上，出席领导与嘉宾为“上海市青少年科学研究院优秀小研究员”及“明日科技之星”获奖学生颁奖，激励他们在科学研究与创造发明的路上进一步锻炼自己，与时代共进，向着理想之光前行。

  与此同时，2019年《上海市青少年科学研究院优秀学生风采录》于当天首发，这本记载着优秀小研究员们成长点滴的风采录取景他们青春年少时的奋斗，将为他们未来的学习研究生活提供不竭的动力。

  培养面向未来的学生离不开专家团队的指导，本次创新实践工作站展示，由中国科学院上海天文台、上海工程技术大学的老师们与天文学创新工作实践站学生们带来了情景剧，将学生们在实践站里的学习过程用这样一种方式反映出来，在培育科创能力的同时涵养了人文素养。

  主论坛“青少年与院士共话创新”上，神经生物学家、生理学家、中国科学院院士杨雄里院士作为青少年科学研究院、科学创新实践工作站的双料顾问，与青少年们代表们亲切互动。科研使命的生生不息与科学精神的薪火传承，激励着每一位学生。周致君同学代表明日科技之星及市青少年科学院优秀小研究员分享她的个人经历与独特感受。学者专家的辛勤指导与青少年们的孜孜以求在这科技殿堂融汇交流，思维碰撞共谋难题破解之道，创想迭出再写奋进之章。

  上海市科协副主席、市青少年科学研究院顾问包起帆则鼓励同学们，未来的世界归根结底是高科技的竞争，青少年应当肩负起这份使命。科技节主办方表示，创设这样一个舞台，是为了鼓励孩子除了具有“聪明的脑”，更要有一颗“温暖的心”。

  看到新闻中报道，每天夏季，总有车辆被暴雨后的积水淹没，华师大附属枫泾中学几名学生想到，在汽车上装上充气阀，一旦遇到紧急状况，充气阀可以为汽车底部的四个气球充气，让汽车浮起来；发现便利店自动门过于敏感，只要有人经过都会打开，造成了能源浪费，黄浦区青少年科技活动中心的几名学生想到，在便利店上方加装一个人脸感应装置，只有人们面向便利店走进走出时，大门才会启动。实验表明，成功率达90%以上；阳台上晾的衣服总是飘落到地上，青浦区华新中学姐弟俩苑晨稀和苑毅指挥衣架玩起了“变形记”，可折叠、可拆、可变化，既能够紧紧圈住晾衣杆，也可保护衣领不被撑大，还能伸出“翅膀”，节约晾衣空间。

  作为青少年科学研究院、科学创新实践工作站的双料顾问，中国科学院院士杨雄里院士寄语青少年，在科研的路上，除了创新精神，经历的困难同样是一种收获。

  控江中学附属民办学校7年级男生江孟为喜欢踢球，每天放学去体育室借球时，乱糟糟的队伍很是让他烦恼。于是，琢磨出一台类似自动售货机原理的“自助借球机”。在老师指导下，他利用3D Builder软件设计出图纸，并从网上买来亚克力板，找到街头小店用激光切割切成所需尺寸。需要怎样的粘合剂？怎样的机构更稳固？他一点点搜集各种信息。按照设想，借球时，足球从下方滚出，还球时，上方入口处盖子会开启。但是，起初上方的盖子却总是打不开。研究了半天，原来是继电器接触不良。虽然断断续续做了一年的时间，这项“浩大工程”才完工，但从头至尾去参加了，小江充满成就感。

  南洋模范中学女生宗淼坦言，或许受了搞工科的父母的影响，从小自己就是“破坏王”，拆闹钟、拆收音机，有的能物归原样，有的则只能为了她的好奇心“牺牲”了。从小到大，她关注过社科类话题，也有过创意点子，但正儿八经完成一项课题、做出实物，还是进了高中以后的事情。观察到老人独立起身不便的难题，她和同学钱彦融一起，设计了一台“双侧腋下助起助行器”，光是远在松江的工厂，两人就去了4次。如今，借助这台机器，老人只要双臂架在扶手上，旋动升降装置旋钮，装置就能将老人缓缓托起。如有需要，也能辅助老人前行。宗淼说，最大的困难来自于升降结构的选择上。究竟是使用折叠式伸缩臂，还是气压装置？怎样最简单易行？她感谢学校不仅开设了机电工程、创新课题指导等拓展课，更为热爱科学技术创新的同学请来高校专家座谈，为他们找到了技术突破口。宗淼觉得，儿时的每一次“破坏”，也是对创造能力和动手能力的积累。

  青少年科技节已走过数十年历程，正逢科学技术创新日新月异之时，以“万众创新——向具有全球影响力的科学技术创新中心进军”为目标，汲取前沿科技资源，将智能教育达成智慧教育。继今天创新峰会暨年会启动之后，16个区的分论坛将充分的发挥区域特色，持续开展多形式、多维度、多领域的科创活动，聚合优秀后备人才，推送优质教育资源，将青少年科创的大潮形成持久的波澜，“盈科而后进”，融汇在实际生活中。

  本届青少年科技节还举办了上海市青少年科学研究院创新实践成果展。全市16个区将自己的特色措施汇聚在此，智慧共享、催生创新。虹口分院形成“四位一体”的辅导模式，建立“三级联动”的管理模式，打通校内外、沟通基础教育与高等教育，在培养一批优秀出色的青少年后备人才的同时，也培养了一批能指导学生进行科学技术创新研究的校内外科技教师；杨浦分院十多年来坚持贯彻“双进入”探究活动，充分的发挥杨浦高校集中的智库效应，建立了兼顾“普及”与“提高”的“三环联动”运作机制，培育了一批优秀的青少年创新项目，成绩可喜，未来可期。

  本次青少年科技节峰会暨年会活动将持续到10月，青少年科技教育始终是一个不断地进步、动态调整的进行时。在多维度推进青少年科学技术创新教育的过程中，深度发掘育人资源、深入加强规律性研究、深刻思索教育的创新空间与重要议题，时刻回顾发轫之初的教育真心，涵育青少年们“聪明的脑”与“温暖的心”。